《管教孩子的方法》儿童友好空间之家长成长系列

如果我们能够给孩子带来一个和善而坚定的教养环境，让孩子清楚的知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会特别多的关于这个社会上生存的技能与他人互动的方法，这就是我们本次家长课最重要的目的。参与本次活动的有26个家庭，直接受益人52人，间接受益人208人，服务对象0-18岁儿童的家长。

老师在分析孩子不受家长管教的原因

 很多父母对孩子的解读都是错误的，所以很多父母不能够跟孩子把这事情说清楚，我们做个比喻父母其实有点像什么呢？父母不是孩子的主人，父母应该是孩子的导游。孩子来到这个世界上，孩子对这个世界是陌生的，他根本不知道这是为什么？为什么要道歉，为什么不能这样做，为什么要这样做。父母就是要跟孩子解释这样做的好处是什么。这就是我们要给孩子树立一个边界，那么既要做到有边界，同时又不能那么严厉，又不能那么凶？又不能用惩罚的方式来处罚他，还要让孩子时时刻刻能感受到父母无条件的爱，应该怎么做呢？就是要家长学习正面管教的标准及工具了。

老师在结合实际案例演示怎么运用正面管教的工具

 孩子是父母的复印件，孩子是在跟家长学习，所以家长在管教孩子时能够表现出来平稳的情绪态度，你能用建设性的方法来帮助孩子解决问题，这个孩子很快会学会。实际上行为失当的孩子都是因为丧失了信心。孩子丧失了信心后他感受不到归属感，也感受不到自己独特的价值感，他就会出现行为的失当，而所有人儿童时期都在寻求两件事，就是要找到归属感和价值感。

偏差行为应该怎么样解决呢？核心最基础的解决方法就是——你要跟孩子建立感情，你要对孩子表达你对孩子的欣赏，要很多的关注他的优点，并且表扬他。让他知道爸爸和妈妈对他有着无条件的爱，这是最基本的一条。

温柔而坚定，无条件的爱是一个家庭成功最重要的基石。通过课堂学习的方法，我们终于达成能够把孩子培养出独立完成的自尊体系，当我们有了独立完整的自尊体系的时候，我们自己会选择怎么样去解决这些问题。并且对我们周围的人都有足够的爱心，大家日子都能够过得愉快，开心。